Критериальное оценивание в начальной школе Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева

Критериальное оценивание в начальной школе Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева

By Гостомысл 5 комментариев 26.01.2015

У нас вы можете скачать книгу Критериальное оценивание в начальной школе Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Построение системы критериального оценивания в начальной школе как реализация требования ФГОС НОО Патрикеева И.Е., директор ГОУ Прогимназия E-mail: презентация. Презентация была опубликована 5 лет назад socioportal.ru Получить код презентации. Скачать. Копировать в буфер обмена. Похожие презентации. Показать еще. Презентация на тему: " Построение системы критериального оценивания в начальной школе как реализация требования ФГОС НОО Патрикеева И.Е., директор ГОУ Прогимназия E-mail:" — Транскрипт. Матвеева, Патрикеева, Панкова: Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы). № Автор: Матвеева Елена Ивановна, Патрикеева Ирина Евгеньевна, Панкова Ольга Борисовна. Редактор: Вигдорчик Е. А., Чамаева Т. А. Издательство: Вита-Пресс, г. Серия: Новые образовательные стандарты. Матвеева, Патрикеева, Панкова: Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы) №COQKY. admin, 22/07/ Матвеева, Патрикеева, Панкова: Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы) №COQKY. Автор: Матвеева Елена Ивановна, Патрикеева Ирина Евгеньевна, Панкова Ольга Борисовна. Редактор: Вигдорчик Е. А., Чамаева Т. А. Издательство: Вита-Пресс, г. Серия: Новые образовательные стандарты. В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов об. Критериальное оценивание в начальной школе. В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое — Вита-Пресс, Новые образовательные стандарты Подробнее   бумажная книга. Матвеева Елена Ивановна, Патрикеева Ирина Евгеньевна, Панкова Ольга Борисовна. Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы). В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ пособие для учителя: (из опыта работы) Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева. - 2-е изд. - Сер. Новые образовательные стандарты. Матвеева Елена Ивановна, Панкова Ольга Борисовна, Патрикеева Ирина Евгеньевна. Тип: монография Язык: русский ISBN: Год издания: Место издания: Москва Число страниц: Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева. В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое критериальное оценивание, позволяющее фиксировать динамику индивидуального развития каждого ученика. В пособии описаны многолетний опыт организации такой системы, приемы, формы и средства ее реализации. Изложены подробные "партитуры" уроков по основным предметам начальной школы, показано содержание проверочных и контрольных работ, раскрыты особенно. Матвеева, Патрикеева, Панкова: Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы) №R4TOH. Автор: Матвеева Елена Ивановна, Патрикеева Ирина Евгеньевна, Панкова Ольга Борисовна. Редактор: Вигдорчик Е. А., Чамаева Т. А. Издательство: Вита-Пресс, г. Серия: Новые образовательные стандарты. В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое критериальное оценивание, позволяющее фиксировать динамику индивидуального развития каж. Проблема оценивания в начальной школе особенно актуальна в связи с принятием новых учебных программ, которые предполагают модернизацию образования на основе личностно-ориентированного подхода. Авторы новых УП предлагают отталкиваться от психологических особенностей школьников и необходимости формирования у учеников мотивации к изучению предметов, а процесс оценивания является одним из наиболее эффективных факторов, влияющих на дальнейшее успешное обучение.  6. Матвеева Е.И., Панкова О.Б., Патрикеева И.Е. Критериальное оценивание в начальной школе. - м.: вита-пресс, 8. 27 августа в главном корпусе РУДН прошел VII Форум педагогов «Надежный учитель—надежная школа—надежный вуз» совместно с Единой независимой ассоциацией педагогов города Москвы, московским центром развития кадрового потенциала образования и Московским центром качества образования. В программе форума было 76 мероприятий для учителей: круглые столы, методологические семинары, мастер-классы по актуальным вопросам преподавания всех школьных дисциплин, организации внеурочной деятельности и дополнительного образования. Подробнее Критериальное оценивание в начальной школе [Текст]: пособие для учителя: (из опыта работы) / Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева. - 2-е изд. - Москва: Вита-Пресс, - с.: ил.; 21 см. - (Новые образовательные стандарты).; ISBN (Новые образовательные стандарты) Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Дидактика -- Проверка и оценка знаний FB 3 / Отзывов о «Критериальное оценивание в начальной школе» пока нет. Оставьте отзыв первым. Цитаты (0). Добавить цитату. Цитат из «Критериальное оценивание в начальной школе» пока нет. Добавьте цитату первым. Где купить? Книгу «Критериальное оценивание в начальной школе» Е. И. Матвеева, О. Б. Панкова, И. Е. Патрикеева можно приобрести или скачать: в 1 магазине по цене руб. Объявления. Разместить объявление. Елена Матвеева, Ольга Панкова, Ирина Патрикеева. Описание. В условиях внедрения в школу нового стандарта начального образования происходит принципиальное изменение системы оценивания результатов обучения младших школьников. Появляется так называемое критериальное оценивание, позволяющее фиксировать динамику индивидуального развития каждого ученика. В пособии описаны многолетний опыт организации такой системы, приемы, формы и средства ее реализации. Изложены подробные "партитуры" уроков по основным предметам начальной школы, показано содержание проверочных и контрольных работ, раскрыт.